为深入推进我校英语课程教学改革，提升英语课程教学质量，充分发挥公共基础课程的基础性、支撑性作用，助推学院内涵式发展，9月18日下午，基础教育学院英语教研室全体教师分校区分别在汇心湖校区该院201会议室和鼓山校区教学楼顿306举行新学期第一次集体备课会。会议由英语教研室主任丁宜主持，学校教育教学督导中心孙燕副教授、该院副院长（主持工作）施敏发、语数教研室党员教师代表参加集体活动。
根据教研活动计划安排，此次集体备课环节，主讲人翟广艳和刘靓老师先后围绕“如何上好新学期第一课”，通过介绍校情，培养感情；介绍课程，激发学习兴趣；明确目标，讲清要求叁个方面进行设计，并分别从教学理念、教学设计、教学过程和教学方法进行了介绍，梳理了框架设计和教学思路，并对具体内容进行了精彩说课。
与会每位教师都参与了研讨，先后结合自己的教学实际对说课内容谈了自己的见解和建议，分享授课经验，交流教学方法，备课会内容充实、气氛热烈、效果显着。与会教师一致认为集体备课好，有利于资源共享，有利于统一思想、明确目标；新学期第一次课很重要，有利于拉近授课教师与学生的距离，有利于激发学生学习兴趣。
施敏发首先肯定了两位主讲教师的辛勤付出和精彩分享，指出此次集体备课跨校区、跨教研室、跨支部，形式上有创新。最后，施敏发点评指出，英语等公共基础课程的教学改革，首先要做到“三个结合”，即与学习贯彻党的二十届三中全会精神结合起来，与学习贯彻习近平总书记在近日全国教育大会上的讲话精神结合起来，与大力弘扬教育家精神结合起来，紧紧围绕立德树人根本任务，着力提升学生语言基本技能，赋能学科（专业）核心素养，提升学生综合素质。其次，要做好英语课程教学改革的整体推进工作，满足学生多样化多层次的需求。要注重新制定的《高职英语课程教学改革方案（试行》的落地工作，做到“三进”，即强化集体备课，进教案；抓好公开示范课教学，进课堂；注重理论与实践相结合，进学生头脑，提升学生英语语言的综合应用能力。施敏发强调，集体备课旨在深化团队合作、共享教学资源、打造教学共同体，培养德智体美劳全面发展的时代新人。（供稿：基础教育学院 高远 初审：施敏发 审核：杨璨）
