为了尽快帮助新入职的教师掌握高职教育教学规律，提升新入职教师的专业素养和教学能力，促进新教师健康成长，根据生物工程学院教学管理工作计划，10月16日词10月20日，生物工程学院组织了为期一周的集中听课评课活动，听课对象主要为2017年新入职的教师。
为方便更多教师参与到听课评课活动，生物工程学院综合考虑、统筹安排，本次活动共安排了6位教师的35节课，几乎涵盖所有日常教学课时。新们教师也是积极准备，精心备课，结合课程特点，运用各种教学方法开展课堂教学活动，尽最大努力展示自己的教学风采。
生物工程学院相关领导和授课教师都积极参与到本次活动，他们认真听课、仔细记录、细致点评。
集中听课结束后，各教研室组织了集中评课研讨活动，裴正峰院长和刘修树副院长参与了研讨。各位被听课教师首先做了授课设计主题发言，听课者围绕此次公开课的教学理念、教学设计、课堂组织、教学方法、教学效果等方面进行了认真点评。大家坦诚相待相待、畅所欲言，既肯定了各位入职新教师课堂教学的成功之处，也指出了教学中问题所在。评教中，多数听课老师认为，本次活动不仅让新教师看到了自己的优点和特色，知道自己的不足，明确了今后的努力方向，而且让听课的老师们对比自己的教学，反思自己的不足，达到了教师之间相互学习、共同提高的目的。最后，裴正峰院长以一个老教师的身份和新教师共勉：教育既是门科学，更是门艺术，有其特有的理论体系和内在规律，各位教师要发扬优点、克服不足，认真改进、不断提高。同时裴院长还指出教学中要结合职业教育发展方向和专业特点，不断进行教育教学创新变革。
听课制度是教学质量监控体系的重要内容。本次听课评课不仅是对授课老师的一种激励与促进，也是对听课老师的一种鞭策与学习，达到了取长补短、互相学习、共同进步的预期目标。（供稿：生物工程学院 编辑：朱鹏飞）
