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为了进一步提高年轻教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，医学分院于11月9日-13日举办公开教学与课评活动，超过60人次参与了教学观摩与课堂评价。  

为了上好公开课，医学分院上下大力支持，教研室积极落实，指导教师全程跟进，耐心磨课，精心整合。活动中，共推荐了四位青年教师展示了各自的课堂教学，,以饱满的精神、流畅的语言、精彩的课堂组织展现个人风采。  

课堂教学结束后，听课教师对每一节课的课堂设计、教学仪态、细节把握、学生活动调控等进行会诊，既点明优点和特色，又指出问题和不足。授课教师积极主动发言，总结自己本节课课堂教学的收获与困惑，明确了今后课堂教学的努力方向。  

本次活动非常注重上课与评课环节相结合，以“听”带“评”，以“评”促“听”，提升了教师课堂教学水平，推进了课堂文化建设，促进了教师专业化成长和发展。（供稿：医学分院，编辑：徐薄）&苍产蝉辫;