日前，我院正在紧锣密鼓地进行中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目建设的自查验收和成果汇总工作。自2011年12月我院的医学检验技术、汽车检测与维修技术两专业获批此项目以来，经过近两年的建设，在深化专业内涵建设、提高人才培养质量、提升专业服务能力等方面取得了可喜的成绩，并对学院其他专业的建设与发展起到了引领示范作用。
医学检验技术及汽车检测与维修技术专业都是我院办学历史较长的专业，医学检验技术专业历史更是长达58年之久。此前，两专业已是省级高职特色专业，入选央财建设项目后，专业建设的力度进一步加大，发展的步伐进一步加快。
中央财政支持的高等职业学校提升专业服务能力项目，旨在贯彻落实国家教育规划纲要、服务国家“十二五”规划实施，推动高等职业学校创新体制机制，加快人才培养模式改革，整体提升专业发展水平和服务能力，为国家现代产业体系建设输送大批高端技能型专门人才。学院在项目获批后，按照项目建设的要求，制定了相应的专业建设目标和建设方案，根据《安徽省国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、《皖江城市带承接产业转移示范区产业发展规划》精神，结合合肥市“大湖名城、创新高地”建设对技能应用型人才需求的实际，医学检验技术专业确立了为基层卫生人才队伍建设培养优秀技能型医学检验技术人才、引领安徽省高职医学检验技术专业教育持续健康发展的建设目标；汽车检测与维修技术专业制定了为承接产业示范区优势产业汽车行业输送优秀维修服务型人才的建设目标。
专业建设是高职院校教学内涵建设的核心，是提高人才培养质量的关键，也是提升产业服务能力的保证。在项目的建设过程中，两个专业围绕推进校企对接、探索系统培养、强化实践育人、转变培养方式、建设教学团队、实施第三方评价等六方面内容不断深化专业内涵的建设。根据岗位能力培养目标，修订了专业人才培养方案；建立了行业公司参与专业建设的机制，形成了校企双方从人才培养方案的制定、课程体系的设置、专业建设、课程建设、师资培训、实训实习基地建设、行业专家及技术能手来校授课、顶岗实习直至推荐学生就业、为公司提供技术服务、共同开发特色校本教材的多元合作、深度融合的模式；推进了课程体系的衔接和“双证书”制度的普及，开展了优质核心课程教、学、做一体化教学研究探索与实践；加强了实训基地建设工作，使其成为集学生实习实训、职工培训、师资队伍培养、教学课题研究、职业资格鉴定、产学结合一体化，多功能、高起点的实习实训基地；建成了素质优良、结构合理的“双师”型专业教学团队；构建了校企双向服务机制；初步建成公司、行业协会及学生家长等第三方人才培养质量评价体系。在全面开展“校企结合、工学交替”人才培养模式的基础上，两个专业还积极探索并实施了“订单式”人才培养模式，与上海五菱汽车销售服务有限公司签约开设了“五菱班”，与合肥艾迪康检验公司签立订单开办了“艾迪康班”。
两年来的建设，取得了显著的成效。两个专业的内涵实力明显增强，育人环境更加优化，不仅在在师资队伍建设、课程建设、教育教学质量工程、教学科研、学生综合素质等方面的建设水平得到了大幅提升，而且人才培养质量和社会服务能力有了显著提高。近两年汽车专业毕业生获取汽车专业高级职业资格证书比例为99%，毕业生一次就业率达到99%，医学检验技术专业就业率和专业对口率均保持在97%以上，为我省及合肥市经济建设输送了大批技能型人才。两个专业的学生在各项技能大赛中亦是频频获奖，在2012年全国高职院校技能大赛中，汽车检测与维修技术专业代表队荣获汽车检测与维修项目团体比赛三等奖、汽车自动变速器拆装与检测单项比赛二等奖的优异成绩；工学结合、工学交替、订单式培养等模式将人才培养目标与公司用人需求“零距离”对接，注重了公司文化和管理理念的渗透和教育，突出了学生职业素养的形成和专项技能的培养，为学生的顺利就业奠定了良好的基础，赢得了学生、家长、公司三方的认可与好评，实训、就业单位对学生的满意度也是明显提升。与此同时，我院积极依托办学资源并发挥专业优势，开展相关的技术培训和产业服务工作，为我省中职学校同类专业师资培养、基层卫生人才队伍建设及汽车维修行业培训提供师资力量，为相关行业公司进行技术指导和员工业务培训，开展了医学检验、计生检验、机动车维修、特种人员作业等相关项目的培训和职业技能鉴定工作，两年来共提供社会培训、技能鉴定5000多人次。2012年，我院建成了全省首家“机动车维修从业人员从业资格考点”，受到省道路运输行业主管部门的肯定。专业服务产业发展能力的提升，较好地服务了地方经济建设，取得了良好的社会效应。（供稿：宣传部，上传：徐薄，审核：魏华）
